随着信息技术的快速发展，虚拟仿真技术作为一种新型的教育手段，为高等教育实训教学带来全新的解决方案。传统的实训教学方式存在着高投入、高损耗、高风险及难实施、难观摩、难再现等问题，而虚拟仿真技术不仅能为学生提供安全、高效、经济的实训环境，还能够培养学生的创新能力和实践能力，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

虚拟仿真实训基地的应用，是高等教育实训教学发展的必然趋势。虚拟仿真实训基地，是指通过虚拟仿真技术构建的实训环境，为学生提供仿真实验、模拟训练和虚拟实践等实训机会，以提高学生的实践能力和综合素质。虚拟仿真实训基地不仅可以提供真实场景下无法实现的实践机会，还可以通过多次仿真训练，提高学生的实践能力和综合素质。

北京象新力虚拟仿真实训基地建设方案，不仅能为学生提供更多的学习机会和实践经验，也能为教师提供更多的教学手段和方法。北京象新力虚拟仿真实训基地建设方案具有以下特点和优势：

1. 资源丰富：虚拟仿真实训基地(中心），可以模拟各种实验场景和情境，提供多样化的学习资源。学生可以在虚拟环境中进行实训，尝试不同的设定和操作，探索知识和发现规律。

2. 安全可控：传统实验存在安全、成本和资源限制等问题。虚拟仿真实训基地(中心），可以通过虚拟环境和模拟实验，避免实验过程中的潜在危险和损失，并提供实验条件的可控性，使学生能够随时调整实验参数和观察结果。

3. 个性化学习：虚拟仿真实训基地(中心），可以为学生提供个性化的学习体验。根据学生的学习需求和能力水平，系统可以智能调整实验内容和难度，提供相应的教学辅助和反馈，促进学生的主动学习和自主探索。

4. 远程协作：虚拟仿真实训基地(中心），可以支持学生之间的远程协作和团队合作。学生可以通过在线平台进行共享和讨论，共同完成实验任务，提高团队协作和沟通能力。

5. 实时监测和评估：虚拟仿真实训基地(中心），可以实时监测学生的实验过程和结果，并提供实验数据的分析和评估。教师可以根据学生的表现和反馈进行及时的教学指导和评估，帮助学生理解和掌握实验原理和技能。

建设虚拟仿真实训基地（中心），可以丰富教学手段和资源，激发学生的学习兴趣和创造力，提高学生解决问题和创新思维的能力，促进教育的个性化和自主化发展。同时，也可以为教师提供更多的教学工具和方法，支持教师的教学改革和创新实践。

北京象新力虚拟仿真实训中心（基地）建设解决方案

虚拟仿真实训中心（基地）以“虚实结合、相互补充、能实不虚、以需扩实”为原则，可提供“点”“线”“面”基础建设，同时进行虚拟仿真实训教学资源的开发，进行数字化教学改革、建立全新的数字化实验教学体系，完成数智化虚拟仿真实训基地(实训室)的建设。

以优质教学资源为核心，以“岗课赛证”融通为基础，以创新技术技能人才培养为目的，以推动职业教育教学模式改革为标的，集终端、应用系统、平台、内容于一体，为学生创设接近真实的学习环境，将虚拟动画与实景空间相结合，将抽象概念具象化，打造集“产、学、研、训、创、赛、评”七位为一体的平台，最终实现学生实训、师资培训、职业培训、技能竞赛、技能考核评价、技术研发共六大功能。