一、建设概述

   虚拟仿真实验教学一流课程是教育部五大“金课”之一，是通过信息技术、智能技术与实验教学的深度融合，实现“网上做实验”和“虚拟做真实验”，解决了高校实验教学“做不了”、“做不好”、“做不起”等问题，打造智慧学习环境，探索实施智能化的精准教育。
   根据《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》等文件提出，完成1500门左右国家虚拟仿真实验教学一流课程认定。目前，教育部先后公布了2批合计1200门（其中首批728门，第二批472门）国家级虚拟仿真实验教学一流课程名单，第三批一流课程申报工作即将启动，各省市一流课程建设与申报也在持续开展中。
   象新力科技基于自身专业技术优势，服务各高校成功申报国家级、省级虚仿“金课”数十项，政策理解透彻，标准思路清晰，服务经验丰富，为院校“金课”建设贡献高质量合作方案。

二、建设特色

   坚持“两性一度”原则：高阶性、创新性、挑战度
   以学生为中心的理念：立德树人，强化课程思政；知识传授、能力培养、素质提升的协同；实验非线性，强调自主性、合作式、探究式学习；
   科学合理的教学设计：基于OBE理念，围绕目标达成、教学内容、组织实施和多元评价需求进行闭环式教学规划设计；
   教学内容与时俱进：坚持需求导向、问题导向；突出科学性、创新性、
   现代信息技术充分融入：人工智能、大数据、云计算、仿真技术与教学深度融合；搭载数学模型，实现灵活数值运算，提升深度、广度；
   教育大数据的广泛应用：引入工程教育专业认证标准，构建教学大数据分析评价体系，基于过程性、动态性、全方位、全过程进行学业数据分析评价。
   体系化多元服务：政策与标准解读、协助申报、开发支持、平台对接、资源开放共享